中学３年生の総合的な学習では、

SDGsから世界が取り組むべき課題を学び、

自分の生き方を考えてきました。

３学期は、これまでの学習をさらに深め、

これまでの活動や解決策の有効性を調査し、

その結果をポスターセッション形式で

発表しました。

Googleスライドで作成したポスターを拡大印刷し、

図書情報センターで発表を行いました。

発表する側と聞く側に分かれて行う発表は、

とても新鮮だったようです。

各クラス、各班のテーマは、

「一般廃棄物を減らすにはどうすれば良いか」

「男性専用車両は社会に必要とされるか」

「アフリカの貧困　～学ぶ環境をつくるためには～」

「森林伐採と私達の食とのつながり」など

多岐にわたりました。

くらしの中の身近な疑問から、

地球規模の環境問題や人権問題まで、

さまざまな問題について仮説を立て、

文献調査やデータを用いて検証・考察し、

結論を導きました。

聞く側の生徒も、熱心に質問したり感想を伝え、

大きな学びや気づきを得ました。

２月20日のLHRの時間に、

各クラスの代表グループによる

学年発表会を行います。